Молимо вас користите овај идентификатор за цитирање или овај линк до ове ставке:
https://open.uns.ac.rs/handle/123456789/30476| Назив: | Comparison of mental efficiency of instructional strategy based on triplet model of content representation and traditional teaching instruction | Аутори: | Milenković Dušica Segedinac Mirjana Hrin Tamara |
Датум издавања: | 2014 | Часопис: | Multi-dimensional aspects of learning and teaching in science and mathematics education, Multi-dimensional aspects of learning and teaching in science and mathematics education, Sombor, Srbija, 2014 | URI: | https://open.uns.ac.rs/handle/123456789/30476 |
| Налази се у колекцијама: | PMF Publikacije/Publications |
Приказати целокупан запис ставки
Преглед/и станица
25
Протекла недеља
11
11
Протекли месец
0
0
проверено 10.05.2024.
Google ScholarTM
Проверите
Ставке на DSpace-у су заштићене ауторским правима, са свим правима задржаним, осим ако није другачије назначено.