Otvoreni (interaktivni) udžbenici - Pregled i primer

Abstract

Otvoreni obrazovni resursi su besplatni edukativni sadržaji, najčešće u digitalnoj formi, koji moguslobodno da se preuzimaju, koriste, prilagođavaju i distribuiraju. Ovi sadržaji imaju potencijal daunaprede (formalno) obrazovanje ne samo u tehničkom, već i u konceptualnom smislu, podstičućiuključenost učenika u nastavni proces i angažovanost nastavnika u kreiranju obrazovnih materijala.Udžbenici imaju poseban značaj za realizaciju nastavnih programa, pa su tako i otvoreni udžbeniciprepoznati kao alatke koje bi mogle da doprinesu kvalitetu, efikasnosti, pristupačnosti i pravičnostiobrazovanja. U ovom radu je dat kratak pregled popularnih biblioteka otvorenih udžbenika, a potomje opisano nekoliko besplatnih alatki za kreiranje i publikovanje otvorenih interaktivnih obrazovnihmaterijala. Prikazane su osnovne funkcionalnosti otvorenog interaktivnog udžbenika napisanog zapotrebe kursa Uvod u statistiku na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu. Na kraju rada dat je osvrtna potencijalne probleme vezane za izradu i upotrebu otvorenih udžbenika, a koji se tiču održivosti,podrške državnih i visokoškolskih institucija i informisanosti nastavnika i studenata.