Please use this identifier to cite or link to this item: https://open.uns.ac.rs/handle/123456789/27659
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorIvkov-DŽigurski Anđelija-
dc.contributor.authorОстојић Ђокић Биљана-
dc.contributor.otherRomelić Jovan-
dc.contributor.otherKomlenović Đurđica-
dc.contributor.otherŽivković LJiljana-
dc.contributor.otherIvkov-DŽigurski Anđelija-
dc.date.accessioned2020-12-13T22:14:53Z-
dc.date.available2020-12-13T22:14:53Z-
dc.date.issued2011-12-23-
dc.identifier.urihttps://open.uns.ac.rs/handle/123456789/27659-
dc.description.abstract<p style="text-align: justify; ">Промјене у образовном систему Републике Српске последњих десетак година&nbsp;довеле су до увођења већег броја иновација у образовни процес. Све веће инсистирање&nbsp;на интеракцијама у учионици приликом реализације наставних садржаја захтијевају од&nbsp;наставника да буде креативнији и што боље осмисли настави час, што се данас постиже&nbsp;и употребом савремених наставних средстава. Када у настави говоримо о савременим&nbsp;наставним средствима првенствено мислимо на увођење рачунара у наставу и бројне&nbsp;могућности које нуди. Увођењем савремених наставних средстава у наставу географије&nbsp;не треба заборавити и избацити из примјене традиционална наставна средства.&nbsp;У школама у Републици Српској нажалост, данас постоје потешкоће у увођењу&nbsp;савремених наставних средстава. Једна од њих је материјалне природе и односи се на&nbsp;набавку оваквих средстава, која захтијевају издвајање доста новчаних средстава. Друга&nbsp;потешкоћа огледа се у обучености наставног особља за коришћење савремених&nbsp;наставних средстава. Данас је мали проценат школа у Републици Српској опремљен&nbsp;довољним бројем савремених наставних средстава, првенствено рачунарима.</p>sr
dc.description.abstract<p style="text-align: justify; ">Promjene u obrazovnom sistemu Republike Srpske poslednjih desetak godina&nbsp;dovele su do uvođenja većeg broja inovacija u obrazovni proces. Sve veće insistiranje&nbsp;na interakcijama u učionici prilikom realizacije nastavnih sadržaja zahtijevaju od&nbsp;nastavnika da bude kreativniji i što bolje osmisli nastavi čas, što se danas postiže&nbsp;i upotrebom savremenih nastavnih sredstava. Kada u nastavi govorimo o savremenim&nbsp;nastavnim sredstvima prvenstveno mislimo na uvođenje računara u nastavu i brojne&nbsp;mogućnosti koje nudi. Uvođenjem savremenih nastavnih sredstava u nastavu geografije&nbsp;ne treba zaboraviti i izbaciti iz primjene tradicionalna nastavna sredstva.&nbsp;U školama u Republici Srpskoj nažalost, danas postoje poteškoće u uvođenju&nbsp;savremenih nastavnih sredstava. Jedna od njih je materijalne prirode i odnosi se na&nbsp;nabavku ovakvih sredstava, koja zahtijevaju izdvajanje dosta novčanih sredstava. Druga&nbsp;poteškoća ogleda se u obučenosti nastavnog osoblja za korišćenje savremenih&nbsp;nastavnih sredstava. Danas je mali procenat škola u Republici Srpskoj opremljen&nbsp;dovoljnim brojem savremenih nastavnih sredstava, prvenstveno računarima.</p>sr
dc.description.abstract<p> Changes in the education system of the Srpska past ten years have led to the introduction of a<br /> number of innovations in education. The increasing emphasis on interaction in the clasroom<br /> during the implemetation of the teaching content requre teaching to be creativ and come up<br /> with better teaching moment, wich is now acheived by use of modern teaching aids. Once in<br /> class we talk about modern teaching aids we mean the introduction of computers in teaching<br /> and numerous opportunities it offers. Introduction of modern teaching aids in the teaching of<br /> geography should not be forgotten and out of the application of traditional teaching tools.<br /> In schools in the Republic of Srpska unfortunately, today there are difficulties in introducing<br /> modern teaching aids. One of them is of a material nature relating to the procurement of such<br /> funds, which require separation of a lot of money. Another difficulty lies in training teachers<br /> to use modern teaching aids. Today a small percentage of schools in the Republic of Srpska<br /> equipped with the teaching materials, primarily computers.</p>en
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isosr (cyrillic script)-
dc.publisherUniverzitet u Novom Sadu, Prirodno-matematički fakultet u Novom Sadusr
dc.publisherUniversity of Novi Sad, Faculty of Sciences at Novi Saden
dc.sourceCRIS UNS-
dc.source.urihttp://cris.uns.ac.rs-
dc.subjectgeography, education, teaching aidsen
dc.subjectгеографија, настава, наставна средстваsr
dc.subjectgeografija, nastava, nastavna sredstvasr
dc.titleКоmparativ analisis of use tradicional and modern teaching aids in geography educationen
dc.titleКомпаративна анализа погодности употребе традиционалних и савремених наставних средстава у настави географијеsr
dc.titleKomparativna analiza pogodnosti upotrebe tradicionalnih i savremenih nastavnih sredstava u nastavi geografijesr
dc.typeThesisen
dc.identifier.urlhttps://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacijadisertacija.pdf?controlNumber=(BISIS)76893&fileName=disertacija.pdf&id=100&source=BEOPEN&language=enen
dc.identifier.urlhttps://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=76893&source=BEOPEN&language=enen
dc.identifier.externalcrisreference(BISIS)76893-
dc.source.institutionPrirodno-matematički fakultet u Novom Sadusr
item.fulltextNo Fulltext-
item.grantfulltextnone-
Appears in Collections:PMF Teze/Theses
Show simple item record

Page view(s)

14
Last Week
7
Last month
0
checked on May 10, 2024

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.